La IA avanza en las aulas como recurso pedagógico, pero especialistas advierten que su uso indiscriminado puede debilitar el pensamiento crítico. El desafío: integrar la tecnología sin perder la capacidad reflexiva.
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Diario Bonaerense
La Inteligencia Artificial (IA) se presenta como una de las herramientas más disruptivas de los últimos tiempos, con promesas de transformar la enseñanza y el aprendizaje. Su capacidad para generar, organizar y facilitar información abre posibilidades inéditas en la educación. Sin embargo, especialistas alertan que este entusiasmo puede ocultar riesgos y que no todo lo que brilla en el discurso tecnológico es oro.
El doctor en Comunicación e investigador Marcelo Babio señala que existe un fuerte hype mediático alrededor de la IA, en parte alimentado por intereses económicos de las grandes empresas tecnológicas que buscan instalar sus productos en ámbitos como la salud, el trabajo y la educación. “Mucho de lo que los educadores leen sobre la IA y su impacto está generado por la propia IA”, advierte.
Desde la investigación académica también surgen alertas. Un estudio publicado por la plataforma científica MDPI encontró una correlación negativa entre el uso frecuente de herramientas de IA y las habilidades de pensamiento crítico. La “descarga cognitiva” —delegar tareas de análisis en la tecnología— podría reducir el compromiso con el razonamiento profundo y reflexivo.
A la vez, organizaciones como Fundar plantean que ignorar la existencia de la IA es inútil: los estudiantes ya la utilizan y eso obliga a repensar la forma en que se enseña y se evalúa. En palabras del investigador Adolfo Kvitca, “la educación debe transformarse, porque el desafío de este tiempo no es aprender a responder, sino a preguntar”.
Fuente: Revista Acción
El ministro de Salud bonaerense, Nicolás Kreplak, firmó en Brasilia un convenio con su par brasileño para avanzar en la formación, investigación y gestión conjunta de la fuerza laboral en salud. En un contexto nacional de recortes, la alianza apunta a fortalecer sistemas públicos basados en equidad y calidad.
Por primera vez en la Provincia, directivos de empresas privadas suscribieron un acuerdo de “tolerancia cero” a la discriminación hacia personas con discapacidad. La jornada fue impulsada por el Gobierno bonaerense junto a la OIT y la Red de Empresas Inclusivas.
Durante tres jornadas, se compartirán saberes y experiencias sobre producción, comercialización y organización colectiva. Participarán el ministro Javier Rodríguez y el intendente Julio Alak. Habrá paneles, talleres, feria de productos y cine rural.
La obra fue realizada por el artista Martín Ron y ocupa toda la fachada lateral de un edificio frente a la Catedral. Fue inaugurada con un acto masivo cargado de emoción y música.
La provincia participó como único gobierno subnacional del XI Foro Regional de Alimentación Escolar para América Latina y el Caribe. Presentó el Servicio Alimentario Escolar, que alcanza a más de 2,5 millones de estudiantes bonaerenses.
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Con la nueva disposición de Personas Jurídicas privadas, las comunidades religiosas bonaerenses podrán inscribirse como tales y no sólo como asociaciones civiles.
Con más de 2.300 m² y modernas instalaciones, el establecimiento garantiza educación de calidad a cientos de estudiantes. “Es una emoción y un orgullo inaugurar esta escuela que abre un nuevo capítulo para nuestra comunidad”, destacó el intendente Julio Zamora.
El Gobernador junto a la vicegobernadora y el intendente Espinoza supervisaron las obras de ampliación del espacio que busca convertirse en un motor de innovación para la provincia. Además, inauguraron el Jardín de Infantes N°1025, el primero con doble jornada en La Matanza.
Pese al freno del Senado, el gobierno de Javier Milei pasó a disposición a 367 trabajadores del INTA, y saltó una diputada K: es "ilegal", dijo y una exfuncionaria y abogada le aclaró: "es improcedente y jurídicamente nula".